Les débuts dans l’enseignement sous contrat : une déception progressive
Une vocation sincère, des débuts prometteurs
Avant de rejoindre l’école Notre-Dame Auxiliatrice à Betton, Géraldine suit le parcours classique d’une jeune enseignante pleine d’idéaux. Diplômée, motivée, portée par le désir profond de transmettre, elle débute sa carrière dans des établissements catholiques sous contrat. Elle y entre avec enthousiasme, pensant y trouver un équilibre entre foi, excellence éducative et exigence pédagogique.
Mais très vite, un malaise s’installe. Ce qui est affiché dans les projets éducatifs semble trop souvent contredit par la réalité du quotidien en classe. L’identité chrétienne y est mentionnée, mais elle ne façonne pas véritablement les méthodes ni la vie de l’école. Quant à la pédagogie, Géraldine se heurte à des pratiques qu’elle juge floues, peu structurées, où l’effort et la rigueur sont souvent relégués au second plan.
Plus profondément encore, c’est le sens même de sa mission qui vacille. A-t-elle sa place dans ce système ? Sert-elle véritablement à former les esprits et les cœurs ? Un temps, Géraldine pense tout arrêter.
Une rencontre décisive : Jeanne et la découverte des écoles hors contrat près de Rennes
C’est alors que Jeanne entre dans sa vie. Enseignante passionnée et expérimentée, Jeanne perçoit les doutes de Géraldine. Elle lui parle alors d’un autre modèle éducatif, vécu dans des écoles catholiques hors contrat. Ces établissements, souvent méconnus, conjuguent exigence intellectuelle, enracinement spirituel et cohérence éducative.
Pour Géraldine, c’est une révélation. Ce dont elle rêvait sans le formuler existait bel et bien : des lieux où l’on enseigne avec clarté, rigueur et foi ; où l’enfant n’est pas abandonné à lui-même, mais guidé avec autorité et bienveillance.
À Notre-Dame Auxiliatrice à Betton près de Rennes : un apprentissage au service de la vérité
Un modèle éducatif exigeant et cohérent
Guidée par cette nouvelle espérance, Géraldine découvre l’école Notre-Dame Auxiliatrice de Betton, près de Rennes. Elle y est accueillie par Hemma, alors directrice, qui lui transmet avec patience et exigence les fondements de cette pédagogie spécifique : enracinée dans la tradition catholique, structurée, exigeante, mais profondément humaine.
Géraldine y apprend une autre manière d’enseigner : une relation différente aux élèves, un travail d’équipe ancré dans la confiance et une mission portée par la prière quotidienne. L’autorité y est exercée sans peur, la liberté y est authentique parce qu’enracinée dans le vrai.
Une direction assumée et fidèle à sa mission
Une pédagogie enracinée dans la foi
Aujourd’hui, Géraldine dirige l’école avec conviction. Elle veille à maintenir l’esprit de cohérence et de rigueur qui fait la force de Notre-Dame Auxiliatrice. La foi catholique y est l’âme du projet éducatif, non un simple décor. La transmission des savoirs s’appuie sur des méthodes éprouvées, une pédagogie claire, et un regard bienveillant mais ferme sur chaque enfant.
Pour elle, enseigner n’est plus un simple métier, mais une vocation renouvelée. Le doute a laissé place à une joie profonde, celle de transmettre, de guider, de servir.
Et demain : la parole aux premiers éducateurs
Dans le prochain épisode de notre reportage, ce seront les parents d’élèves qui témoigneront à leur tour. Premiers éducateurs de leurs enfants, ils raconteront ce qu’ils attendent de l’école, ce qu’ils y trouvent, et en quoi l’expérience de Notre-Dame Auxiliatrice répond à leur désir d’une éducation véritablement humaine, enracinée, et tournée vers le bien commun.